Taller: El lugar de la Oralidad y su relación con la Escritura en las aulas del siglo XXI

La Sub-sede San Juan de la Cátedra Unesco para la Lectura y Escritura organiza el Taller El lugar de la Oralidad y su relación con la Escritura en las aulas del siglo XXI, como parte de sus actividades de perfeccionamiento y actualización docente. Está dirigido a docentes en ejercicio de los distintos niveles de enseñanza.
Encuentros presenciales: Viernes 23/8 y 30/8; Sábado 24/8 y 31/8

Profesores responsables:

• Prof. Mgter. Prof. Mirtha Cuadros.Titular Ordinaria Exclusiva de las Cátedras Fonología del Español e Historia de la Lengua Española
• Prof. Laura Villavicencio. Jefe de Trabajos Prácticos Interina Simple y Profesora Adjunto Reemplazante Simple de las Cátedras Fonología del Español, Morfología y Sintaxis del Español,    Sintaxis y Semántica del Español

La Mgter Mirtha Cuadros es Directora del Proyecto “La cantidad vocálica como recurso de cuantificación intensiva de grado” Subsidiado por el CICITCA. Código: 21/ F918 Dpto. de Letras. FFHA. UNSJ y la Profesora Villavicencio es integrante del mismo.

Objetivo General:

• Reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje con respecto al desarrollo  de competencias lingüísticas y comunicativas orales en relación con las escritas, necesarias para la inserción social de los educandos. 

Objetivos Específicos:

• Identificar los rasgos prototípicos de la lengua oral.
• Analizar las situaciones de uso del lenguaje oral y escrito en la institución educativa.
• Identificar las operaciones y estrategias cognitivas y lingüísticas que se manifiestan en el proceso de comprensión y producción de textos orales y escritos.
• Elaborar propuestas didácticas innovadoras partiendo de la selección de diferentes tipos de textos orales, acordes con los intereses de los alumnos y con situaciones concretas de práctica comunicativa.
• Aplicar en el aula las estrategias didácticas elaboradas.
• Reflexionar sobre las técnicas de evaluación de lengua oral.

Para apobar este Taller es necesario la asistencia al 80% de los encuentros presenciales y la elaboración de un Plan de trabajo que contemple los contenidos desarrollados.